Blog Educativo: “La Pedagogía del Siglo XVII”

RATKE: Pedagogía Realista Empirismo e idealismo, aunque contradictorios en apariencia, se complementan en la educación y dan lugar a la pedagogía realista, que caracteriza a esta época y que está representada por personalidades tan salientes como las de Ratke, Comenio y Locke.  Esta pedagogía trata de sustituir el conocimiento verbalista anterior por el de las cosas o mejor por el de sus representaciones. Aspira a una nueva didáctica, dando normas para el empleo del método en la educación conforme a ciertas reglas.  Asimismo atiende a la individualidad del educando con más insistencia que las épocas anteriores Finalmente, en el orden moral y social cultiva el espíritu de tolerancia, de respeto a la personalidad y la fraternidad entre los hombres. (Santos, 2021)   Principales ideas de Wolfang Ratke: 1.  La enseñanza debe impartirse siguiendo el curso de la naturaleza: De la fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo, de lo conocido a...

COMENIO: Las Reglas para la  Enseñanza de las Ciencias Las reglas para la enseñanza de las ciencias:     Se enseñaba lo que se debe enseñar. Debe de enseñarse como cosa presente. Debe enseñarse directamente. Debe de enseñarse tal como es. Del todos a la parte. Deben de examinarse todas las partes. Hay que detenerse en cada cosa hasta comprenderla.   Se debe de enseñar cosa por cosa. Deben de explicarse bien las diferencias.   Explicación de los Nueve Principios: 1.  Tiempo favorable:   La formación del hombre debe empezar en la niñez, las horas de la mañana son las más adecuadas para el estudio, no se ha de proponer ningún contenido que no se esté en condiciones de recibir; respetar las edades. 2.  Preparación de la materia:  Preparación de libros y elementos didácticos, formar el entendimiento antes que la lengua, que ninguna lengua se aprenda por la gramática, sino mediante el uso de autores adecuados, que las enseñanzas reales venga...

Citas Celebres  El conocimiento es la única defensa ante el peligroso mundo. ( JOHN LOCKE) El maestro debe enseñar no todo lo que sabe, sino lo que él alumno puede asimilar.   (JUAN AMOS  COMENIO) La duda: la escuela de la verdad. ( FRANCIS BACON) Daría todo lo que se por la mitad de lo que ignoro.  (DESCARTES) Conclusiones  La pedagogía del siglo XVII fue llamada pedagogía realista. Dentro de esta corriente otros personajes con sus aportes y así formaron parte en gran escala de la educación de este siglo. El siglo XVII fue un período de rápido de desarrollo de muchas ciencias y de la creación de instituciones que apoyaban el desenvolvimiento del conocimiento científico. La creación de algunas organizaciones facilitó el intercambio de ideas y de información científica y cultural entre los estudiosos de los diferentes países de Europa. Se introdujeron nuevos temas científicos, sé que incorporaron en los estudios de las universidades y de las escuelas secun...

  Bibliografías  Carvajal Alvarez, M. (14 de enero de 2009). www.http://marcelocarvajalipa.blogspot.com. Obtenido de http://marcelocarvajalipa.blogspot.com/2009/01/la-pedagoga-en-el-siglo-xvii-la.html  Martinez, E. S. (2000). educomunicacion.es. Obtenido de http://lapedagogiadels-xvii.blogspot.com/2018/11/las-nueve-reglas-que-establece-comenio.html?m=1 Santos, A. (2021). scribb.com. Obtenido de https://es.scribd.com/document/475702824/Capitulo-Pedagogia-Siglo-XVII Recarte, D. (2018). blogspot.com. Obtenido de http://pedagogiaxviiunah.blogspot.com/2018/03/la-pedagogia-femenina.html blogspot.com. (01 de Julio de 2018). blogspot.com. Obtenido de http://pedagogosdelanuevaescuela.blogspot.com/2018/07/wolfgang-considerado-como-el-precursor.html#:~:text=Principales%20ideas%20de%20Wolfang%20Ratke&text=1.-,La%20ense%C3%B1anza%20debe%20impartirse%20siguiendo%20el%20curso%20de%20la%20naturaleza,Aprender% Morales, A. (7 de Julio de 2020). significados.com...